Была организована встреча учащихся 6 – 11 классов со старшим инспектором КДН ОП, майором полиции села Вагай Панкиной Надеждой Сергеевной

 С целью профилактики  преступности в молодежной среде, а также других правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними, 8 апреля  2016 года в нашей школе была организована  встреча  учащихся 6 – 11 классов    со старшим инспектором КДН  ОП, майором полиции села Вагай   Панкиной Надеждой Сергеевной.

В беседе освещались вопросы об административной  и уголовной ответственности несовершеннолетних за совершение преступлений и правонарушений, о коррупции  а также о правилах поведения детей.

   Надежда Сергеевна давала советы, как вести себя в трудной жизненной ситуации, куда обращаться.

    Беседа основывалась на конкретных примерах и фактах из профессиональной деятельности инспектора.  Учащиеся принимали активное участие в беседе, задавали много интересующих их вопросов, рассказывали о своих проблемах.

 Хочется надеяться, что ребята серьезно отнеслись к информации, поверили, что мир полон красок: это учеба, занятия спортом, музыкой, искусством, участие в конкурсах, фестивалях и многое другое, а это уже половина успеха к достижению целей.

 ^{Профилактическая работа с обучающимися – процесс сложный, многоаспектный, продолжительный по времени. Специфическая задача школы в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики, т.к. ни одна другая социальная структура не в состоянии решить данную задачу. Исключение составляет семья, однако и она сама нередко выступает в качестве объекта профилактической деятельности. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного возраста.}

     ^{В системе профилактической деятельности школы выделяют два направления:}

1. ^{меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в жизнь школы,}
2. ^{меры специальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном уровне.}

     ^{Вовремя замеченные отклонения в поведении детей и подростков и правильно организованная педагогическая помощь могут сыграть важную роль в предотвращении деформации личности растущего человека, которая приводит к правонарушениям и преступлениям.}

     ^{Перед нашей школой стоит множество целей и задач, связанных с организацией и совершенствованием воспитательного процесса.}

      ^{Развитие гражданской и правовой культуры является важной составляющей процесса формирования гражданского общества в современной России, что предполагает сознательное и инициативное участие граждан в жизни страны, общества. Следовательно, в школе необходимо формирование социальных норм и правил поведения, поскольку без этого невозможно эффективное решение задач обучения и воспитания подрастающего поколения.}

^{В связи с этим, наш педагогический коллектив поставил перед собой и успешно решает следующие задачи:}

1. ^{создать уклад норм школьной жизни;}
2. ^{помочь школьникам узнать свои права и научиться ими пользоваться, защищать их в случае нарушения;}
3. ^{помочь подросткам увидеть взаимосвязь личной свободы и ответственности каждого человека;}
4. ^{помочь школьникам научиться разрешать споры правовыми способами;}
5. ^{воспитать навыки правовой культуры.}

^{На основании анализа нормативного документа — Федерального закона от 24.06.99 №120-ФЗ « Об основах профилактики и безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в нашей школе была выстроена система работы по профилактике безнадзорности и правонарушений.}

      ^{Классные руководители проводят анализ профилактической работы с несовершеннолетними. На заседаниях Совета профилактики подводятся итоги работы, приглашаются родители учащихся.}

^{Социальный педагог регулярно проводит беседы на правовую тематику, принимает участие в обследовании жилищно-бытовых условий семей учащихся, изучает особенности, склонности, интересы учащихся. В школе ведётся наблюдение за детьми, склонными к правонарушениям, обсуждаются проступки учащихся на педсоветах, административных совещаниях, Совете профилактики.}

       ^{В школе проводятся занятия, беседы, лекции для родителей в рамках родительского всеобуча.}  

    ^{В марте провели общешкольное родительское собрание по профилактике правонарушений, по профилактике ЗОЖ, соблюдение ПДД, по пожарной безопасности,  по компьютерной  безопасности.}

 

.